幼儿园教育基础自考复习资料
（附高频考题）
第七章 幼儿园教育活动
一、选择题（单选）
1、教学活动目标是对幼儿园教育目标体系中上层目标的具体化，但目标确定一定要符合幼儿的认知水平和情感需要。包含：“情感态度”“认知”“动作技能”。
2、幼儿园生活活动指的是幼儿园中满足幼儿基本生活需要的活动，主要包括入园、盥洗、进餐、喝水、如厕、自由活动、午睡、离园等。
3、按活动对象的关联程度划分：（1）领域教育活动（2）主题教育活动（3）区域教育活动。
4、由于幼儿身体尚在发育，引起注意力保持不会长久，所以整个教学活动的时间一般而言，小中大班的教学活动时间为15分钟、20分钟、25分钟。
5、幼儿好奇、好动、好玩、好游戏，这要求幼儿园教育活动具有良好的动态性。在教育活动中，教师应充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。
二、主观题（简答、综合）
1、幼儿游戏：是幼儿追求快乐的一种行为，使幼儿自愿参加、以娱乐为主要目的，通过模仿和假想反映社会现实生活，并伴有快乐情绪体验的社会性活动。意义：（1）游戏可以促进幼儿身心健康。（2）游戏有利于幼儿智力、情感、社会性的发展。（3）游戏有利于幼儿创造力的发展。特点：（1）自主性。幼儿游戏的目的在于满足他们内心的需要，其动机是内心的，因而幼儿游戏具有非强制性。（2）象征性。（3）娱乐性。（4）现实性。（5）非功利性。
2、幼儿园游戏的指导要求：（1）丰富幼儿生活经验。（2）创设良好的游戏环境。（3）观察与支持幼儿游戏。（4）游戏评价与反思。
3、幼儿园教学活动指教师根据幼儿园教育目标和任务，结合社会的需要和幼儿身心发展规律，而专门设计的多种形式的、有目的有计划地引导幼儿主动学习的活动。特点：整合性、直接经验性、生活性、趣味性等。
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