12344学前教育政策与法规自考复习资料（精品推荐）
主观题（简答、论述、案例分析）
1、《幼儿园工作规程》产生的背景：（1）国内外对儿童认识的提高和对学前教育的重视。①从1999年到现在已经有192个国家批准了1989年联合国通过的《儿童权利公约》。②《中华人民共和国教育法》的实施，标志着我国全面发展治教的开始，在教育法规体系中处于“母法”的地位。（2）学前教育事业进一步发展①人们对学前教育的理解加深。创造高质量的学前教育，促进儿童身心全面和谐发展，是20世纪80年代以来世界各国学前教育改革的共同目标。②20世纪90年代以来，我国学前教育事业不断发展，特别是社会力量办园增长显著。
2、《幼儿园工作规程》的结构和意义：（1）结构：《规程》共分为十部分：分别是总则，幼儿园入园和编班，幼儿园的卫生保健，幼儿园的教育，幼儿园的园舍、设备，幼儿园的工作人员，幼儿园的经费，幼儿园、家庭和社区，幼儿园的管理，附则。（2）意义：①《规程》的颁布，标志着我国学前教育改革进入一个新阶段。从学前教育的基本理念、基本原理、基本规律出发，具体地规定了我国学前教育的目标、内容，以及基本的实践规范和要求。②《规程》所倡导的学前教育的新观念，已深刻地影响、引导着实践，为我国学前教育改革起到了很大的推动作用。③《规程》对学前教育改革所产生的影响，反映了学前教育的观念、教育方式、教师素质等方面。
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